PES 2016 Online Free to Play alias gratis (Pro Evolution Soccer 2016 myClub)

Jika game FIFA memiliki versi Free to Play yaitu FIFA Online, sejak tahun 2010 sampai sekarang sudah 6 tahun berlalu dan telah mebuahkan setidaknya 4 game, yaitu FIFA Online (2006-2010), FIFA Online 2 (2010-2013), FIFA World (2013-2015) dan yang terbaru adalah FIFA Online 3 yang dirilis sejak tahun 2012 silam sampai sekarang. Sayangnya game kompetitor Pro Evolution Soccer (PES) baru tahun 2016 ini bisa melangkah ke dunia gaming Free to Play.

Beberapa minggu yang lalu pada awal bulan Februari, Konami telah merilis Pro Evolution Soccer 2016 myClub di toko game digital Steam. Sederhananya ini adalah game Pro Evolution Soccer 2016 versi gratis. Yang kita bisa unduh dan play lewat Steam tanpa perlu mengeluarkan uang sepeserpun.

KABAR BAIKNYA:

       - Menggunakan Basis Game yang sama dengan PES 2016 Full Version

Tidak seperti FIFA Online 3 yang masih menggunakan basis engine FIFA 13 sejak update pada tahun 2015 silam menggantikan engine FIFA 11 pada versi sebelumnya, Pro Evolution Soccer 2016 myClub memiliki engine yang sama persis 100% dengan game PES terbaru atau Pro Evolution Soccer 2016. Pada dasarnya Pro Evolution Soccer 2016 myClub adalah game PES 2016 standar dengan pengurangan fitur. Seperti namanya Pro Evolution Soccer 2016 myClub, game ini hanya menggratiskan satu fitur Football Life yaitu myClub yang dapat dimainkan secara multiplayer-online.

       - Dapat Melakukan Cross Play dengan Gamer PES 2016 Full Version 

Selain itu Pro Evolution Soccer 2016 myClub memiliki basis network multiplayer-online yang sama dengan PES 2016 Full Version sehingga para pemain di kedua game tersebut bisa saling melakukan cross-play tidak seperti FIFA Online 3 tidak dapat bermain dengan player yang memainkan FIFA 16.

KABAR BURUKNYA:

       - Dibatasi Region Sehingga Gamer Indonesia belum dapat memainkannya

Entah kenapa region Indonesia/SEA sampai saat ini belum bisa mengunduh dan memainkannya. Jika kita mencari game tersebut pada mesin pencari google, game tersebut (Pro Evolution Soccer 2016 myClub) akan dapat ditemukan. Namun ketika kita melakukan klik pada link-nya yaitu: http://store.steampowered.com/app/375960/ eh malah muncul pesan "Oops, sorry! An error was encountered while processing your request: This item is currently unavailable in your region"

Sebetulnya ada trik untuk membuka halaman game yang belum diresmikan untuk dirilis di sebuah region caranya klik disini!

ARTIKEL LAINNYA:

• PES 2016 Online Free to Play alias gratis (Pro Evolution Soccer 2016 myClub)
• Daftar Game-Game Steam yang Region Lock/Block (dari Region SEA/Indonesia)
• Trik Cara Membuka Halaman Game-Game Steam yang Region Block (Region Lock)
• Alasan Mengapa Pro Evolution Soccer 2013 (PES 2013) lebih poluler & masih banyak penggemarnya daripada PES 2014 & PES 2015
• PES 2015 (Pro Evolution Soccer 2015) menghilang dari Steam Store
• Copy Paste Pro Evolution Soccer 2013 (PES 2013) tanpa install
• Solusi Pro Evolution Soccer 2013 has not been installed dengan file registry (*.REG)
• Contolled Shot PES 2015 (Cara Gampang dan Akurat bikin Gol) Pro Evolution Soccer 2015
• Muka Pemain yang Mirip banget dengan Pemain Sepakbola Aslinya - Michael Carrick (Pro Evolution Soccer / PES 2014)

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6 Semester 2 (160227)

Pada pembelajaran kali ini. Teknik/Metode yang akan digunakan adalah Teknik/Metode Mencari-Mencocokkan Kata/Kalimat (Indonesia-Inggris). Pada metode ini siswa akan diberikan beberapa nomor soal berupa kata-kata atau kalimat dalam Bahasa Indonesia, kemudian mereka ditugaskan untuk mencari artinya dalam Bahasa Inggris yang berada pada naskan UAS1.

SOAL-SOAL / LKS

1. Lawan dari barat itu adalah timur (No.12)
2. Berapa banyak kah buku yang ada di dalam tasmu? (No.7)
3. Ada sepuluh buku di dalam tasku (No.7)
4. Pamanukan ada di utara Subang (No.6)
5. Ada sepasang celana panjang (No.10)
6. Siapakah yang merayakan hari ulang tahun yang ke-13 itu? (No.16)
7. Terimakasih dari Hera (No.16)
8. Naila ingin membeli kebutuhan sehari-hari di pasar itu (No.8)
9. Bagaimanakah liburanmu yang lalu? Yang lalu itu menyenangkan. (No.11)
10. Sekolahku di samping sebuah bank (No.19)
11. Murid itu memakai kaos oblong dan celana pendek untuk bermain sepakbola (No.15)
12. Berapa panjangnya Jl. Otista? (No.24)
13. Yaitu sekitar 3 KM (No.24)
14. Dimanakah pesta itu akan diadakan? (No.17)
15. Di rumah itu (No.17)
16. Berapa banyaknya sepeda yang dipunyai Evi? (No.21)
17. Perempuan itu mempunyai lima buah sepeda. (No.21)
18. Kapankah pesta hari ulang tahun itu akan diadakan? (No.18)
19. Pada sore hari itu (No.18)
20. Murid-murid itu memakai seragam ke sekolah (No.23)

PR (HOMEWORK):

1. Siapakah yang berada di dalam percakapan di atas (No.20)
2. Untuk Dijual (No.14)
3. Mobil Baru (No.14)
4. Kemanakah Dio dan Badu pergi sesudah itu (No.22)
5. Rumahnya Evi (No.22)
6. Yuda ingin pergi ke kebun binatang itu (No.13)
7. Yuda tidak ingin pergi ke kebun binatang itu (No.13)
8. Susi ingin Dio membantunya (No.25)
9. Untuk membawakan buku yang berat itu. (No.25)
10. Dia bilang (No.25)
11. Maukah kamu dengan senang hati menolongku (No.25)
12. Membawa buku yang berat ini (No.25)
13. Mengangkat buku yang berat ini (No.25)
14. Meletakkan buku yang berat ini (No.25)
15. Melemparkan buku yang berat ini (No.25)
16. Hilman dan Fatimah ingin pergi ke bioskop itu (No.9)
17. Membeli (No.8)
18. Menyimpan (No.8)
19. Membawa (No.8)
20. Meminjam (No.8)

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 5 Semester 2 (160224)

Kegiatan Pembelajaran yang Akan dilakukan
1. Kelompok 2: Writing
    Kelompok ini terdiri dari siswa-siswa yang kemampuannya masih dibawah rata-rata
    Pada Minggu sebelumnya Kelompok ini diberikan Tugas Writing seperti dibawah ini
    1. Place = tempat (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    2. Keep = memelihara (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    3. Animal = binatang (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    4. Zoo = kebun binatang (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    5. School = sekolah (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    6. Police station = kantor polisi (Berdasarkan Soal UAS1 No.9)
    7. Shape = bentuk (Berdasarkan Soal UAS1 No.10)
    8. Conical = kerucut (Berdasarkan Soal UAS1 No.10)
    9. Ice Cream = es krim (Berdasarkan Soal UAS1 No.10)
    10. Triangle = segitiga (Berdasarkan Soal UAS1 No.10)

    Kali ini tugas writing kelompok ini akan dikembangkan pada kata-kata yang terdapat
    pada soal-soal UAS1 No.12 dan No.13 dan mengulang kata-kata penting yang terdapat
    pada Soal No.7, 8, dan No.9

1. Morning = Pagi (Berdasarkan Soal No.12)
2. Breakfast = Sarapan (Berdasarkan Soal No.12)
3. Cough = Batuk (Berdasarkan Soal No.13)
4. You = Kamu (Berdasarkan Soal No.13)
5. You have got a cough = Kamu batuk (Berdasarkan Soal No.13)
6. Hasan has got stomach ache = Hasan sakit perut (Soal No.8)
7. Conical = Kerucut (dari Soal No.10)
8. Shape = Bentuk (dari Soal No.10)
9. Zoo = Kebun bunatang (dari Soal No.9)
10. Animal = Binatang (dari Soal No.9)
11. Keep = Memelihara (dari Soal No.9)
12. New Year = Tahun Baru (dari Soal No.7)

    Tugas Writing adalah menulis ulang kata-kata diatas (12 nomor) sampai 10x

2. Kelompok 1, 3, 4, dst: Mencocokkan Kalimat Bahasa Indonesia - Inggris

    Kelompok 1 beranggotakan siswa-siswi yang memiliki kemampuan diatas rata-rata

    Kelompok 3, 4, 5, dst beranggotakan siswa-siswi yang kemampuannya sedang

    Kali ini kelompok 1 dan kelompok 3, 4, 5 , dst akan disamakan metoda dan materi

    pembelajarannya. Pada kegiatan pembelajaran ini siswa diberikan tugas 

    menterjemahkan dan atau mencari terjemahannya dalam bahasa inggris yang terdapat

    pada soal-soal UAS1. 

1. Siapakah yang mengirimkan kartu itu? (No.20)
2. Bila kamu sakit gigi, kamu sebaiknya pergi ke dokter gigi (No.25)
3. Ini adalah sebuah tempat untuk objek-objek sejarah. (No.23)
4. Ini adalah sebuah musium (No.23)
5. Tanggal berapa Diani dulu dilahirkan? (No.22)
6. Saudara (laki-laki) saya memakan permen terlalu banyak (No.19)
7. Lelaki itu merasakan sakit pada giginya (No.19)
8. Lelaki itu sakit gigi (No.19)
9. Pada hari apakah pesta itu akan diadakan? (No.21)
10. Dudi pergi ke Kantor Pos untuk mengirimkan surat (No.18)
11. Ada banyak kereta api di tempat ini. (No.16)
12. Ini adalah Stasiun Kereta Api. (No.16)
13. Waktu pukul berapakah ini? (No.15)
14. Ini adalah pukul sepuluh lebih sepuluh (No.15)
15. Inikah sebuah persegi panjang? (No.17)
16. Ya, memanglah itu (No.17)
17. Saya akan merayakan hari ulang tahun saya pada bulan ketiga. Yaitu Bulan Maret (No.14)
18. Ayahku sampai (pulang) dari bekarja pada pukul lima lebih sepuluh menit (No.11)
19. Kamu Batuk (No.13)
20. Saya sarapan di pagi itu (No.12)

    LKS/Tugas ini berdasarkan Soal-Soal UAS1 nomor 25, 23, 22, 21, 20, 19, 18, 17, 16,

    15, 14, 13, 12, dan 11

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 4 Semester 2 (160223)

Kelompok Belajar Kelas 4
Kelas 4 dibagi kedalam beberapa kelompok balajar. Tujuannya adalah untuk menyesuaikan materi dan metode pembelajaran berdasarkan tingkat kemampuan siswa.

- Kelompok 1: Beranggotakan siswa dengan kemampuan diatas rata-rata
- Kelompok 2 & 3 : Beranggotakan siswa dengan kemampuan rata-rata
- Kelompok 4 : Beranggotakan siswi (perempuan) yang kemampuannya dibawah rata-rata
- Kelompok 5 : Beranggotakan siswa (laki-laki) yang kemampuannya dibawah rata-rata

Kegiatan Pembelajaran Sebelumnya:
1. Kelompok 1:
    - Semua anggota kelompok mengerjakan PR nya (No.6 - No.25)
    - Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.26 - No.35 tapi belum selesai
    - PR: Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.26 - No.35

2. Kelompok 2 & 3:
    - Hampir semua Anggota kelompok tidak mengerjakan PR nya (Soal UAS No.6-15)
    - Mungkin Tugas PR terlalu banyak atau sulit, kedepannya PR akan di permudah
    - Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.16 - No.25 tapi belum selesai
    - PR: Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.16 - No.25

3. Kelompok 4:
    - Hampir semua Anggota kelompok tidak mengerjakan PR nya (Soal UAS No.6-9)
    - Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.10 - No.11
    - Kedepannya materi/metode kelompok 4 akan selalu disamakan dengan Kelompok 5
    - Anggota yg dapat mengerjakan tugasnya dgn memuaskan akan naik ke Kelompok 3

4. Kelompok 5:
    - Hampir semua Anggota tidak mengerjakan PR nya (Writing + Soal No.6 - 8)
    - Kedepannya hanya akan diberi tugas Writing saja
    - Tugas: Writing
        1. Sheep = Domba

        2. Goat = Kambing

        3. Rabbit = Kelinci

        4. Cow = Sapi

        5. Fish = Ikan

        6. Egg = Telur

        7. Meat = Daging

        8. Chicken = Ayam

        9. Feet = Kaki

        10. What is your name? = Siapakah namamu?

Kegiatan Pembelajaran yang Akan Dilakukan:
1. Kelompok 4 & 5: Tugas Writing: kelompok ini akan difokuskan pada metode ini
    Menulis ulang kata-kata berikut dan arti-artinya sebanyak 10x kemudian pos tes
        1. Sheep = Domba

        2. Goat = Kambing

        3. Rabbit = Kelinci

        4. Cow = Sapi

        5. Fish = Ikan

        6. Egg = Telur

        7. Meat = Daging

        8. Chicken = Ayam

        9. Feet = Kaki

        10. What is your name? = Siapakah namamu?

    - Post-Test: Mencocokan (soal-soal sama seperti diatas)

2. Kelompok 1, 2, 3: Soal-Soal Terjemah / Mencocokan Kalimat
    Ini adalah kalimat translasi dalam bahasa indonesia dari soal-soal UAS1
    Tugas murid adalah mencari, kalimat dalam versi bahasa Inggrisnya yang cocok dengan
    kalimat berikut ini:
    1. Siapakah namamu?
    2. Aku memakai sepatuku di kakiku
    3. Hai, Nama saya Afni
    4. Saya tinggal di Jalan Serang
    5. Ada tiga domba di halaman
    6. Istri pamanku adalah bibiku
    7. Lihat pada gambar itu!
    8. Saya menggunakan lidah untuk mencicipi makanan
    9. Dagiang Ayam adalah salah-satu macam dari makanan bergizi
    10. Saya suka memakan roti dan telur
    11. Dimanakah kamu tinggal?
    12. Apa yang kamu gunakan untuk mencicipi makanan?
    13. Ini pukul sembilan malam
    14. Sandy ingin tidur
    15. Dia mengucapkan selamat malam kepada orangtuanya
    16. Saya memanggil ibu ayahku sebagai nenekku
    17. Saya berusia sepuluh tahun
    18. Berapakah umur kamu?
    19. Jari apa yang kita gunakan untuk menunjukan hal-hal yang baik?
    20. Kita menggunakan jari jempol untuk menunjukan hal-hal yang baik



PR (Homework)
1. PR Kelompok 1, 2, 3: Soal-Soal Terjemah / Mencocokan Kalimat:

1. Bisakah kamu menolongku untuk membukakan pintu itu, yah?
2. Tentu saja
3. Ini adalah cara-cara untuk menayai kabar seseorang, kecuali
4. Apakah itu?
5. Bagaimana kabarmu?
6. Bagaimana hidup(mu)?
7. Bagaimana semuanya?
8. Di sekolah kita dapat membeli beberapa makanan cemilan di kantin
9. Binatang apakah itu?
10. Itu adalah seekor unta

2. PR Kelompok 4 & 5: Writing
        1. My uncle = Pamanku

        2. Uncle's wife = Istrinya paman

        3. My aunt = Bibiku

        4. Where = Dimana

        5. Live = Tinggal

        6. You = Kamu

        7. Chicken = Ayam

        8. Sheep = Domba

        9. Feet = Kaki

        10. Your name = namamu

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 4 Semester 2 (160216)

Berikut ini point-point penting pada Kegiatan Pembelajaran Bahasa Inggris sebelumnya di Kelas 4:

1. Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1

• Kelompok 1: No.6 - No.20
• Kelompok 2&3: No.6 - No.10
• Kelompok 4: No.6 & No.7
• Kelompok 5: Writing 15 Soal x10

    Metode Writing/Tulis Ulang Kelompok 5:

Kelompok 5 beranggotakan siswa-siswi dengan kemampuan di bawah rata-rata kelas, umumnya kesulitan dalam belajar menggunakan Metode Terjemah & Jawab Soal. Beberapa kurang pandai membaca, menulis dan menghafal sehingga Metode Writing lebih cocok untuk digunakan melatih kemampuan mereka.

     Tugas Writing Kelompok 5:
     1. Hi = Hai
     2. Name = Nama
     3. What = Apa
     4. My name = Namaku
     5. My name is Afni = Namaku Afni
     6. Your name = Namamu
     7. What is your name? = Siapakah Namamu?
     8. Use = Memakai
     9. Shoes = Sepatu
     10. I = Saya
     11. Feet = Kaku
     12. Back = Punggung
     13. Knee = Lutut
     14. Ankle = Mata Kaki
     15. My Feet = Kaki Saya


2. Tugas PR yang diberikan pada pembelajaran sebelumnya

• Kelompok 1: No.6 - No.25
• Kelompok 2&3: No.6 - No.15
• Kelompok 4: No.6 - No.9
• Kelompok 5: No.6 - 8 + Writing

Yang akan dilakukan pada kegiatan pembelaran kali ini adalah:

1. Guru Mengumpulkan Semua PR Siswa

2. Kelompok 1: Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.26 - No.35

3. Kelompok 2&3: Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.16 - No.25

4. Kelompok 4: Tugas Terjemah & Jawab Soal UAS1 No.10 - No.11

5. Kelompok 5: Writing

6. Sementara Siswa mengerjakan Tugas, Guru memeriksa pekerjaan PR siswa

    Tugas Writing Kelompok 5:

      1. Sheep = Domba

      2. Goat = Kambing

      3. Rabbit = Kelinci

      4. Cow = Sapi

    Tujuan point nomor 1-4 diharapkan siswa dapat menjawab soal UAS1 No.8

      5. Fish = Ikan

      6. Egg = Telur

      7. Meat = Daging

      8. Chicken = Ayam

    Tujuan point nomor 5-8 diharapkan siswa dapat menjawab soal UAS1 No.9

      9. Feet = Kaki

      10. What is your name? = Siapakah namamu?

    Tujuan point nomor 9-10 diharapkan siswa dapat menjawab soal UAS1 No.6-7

6. Setelah Memeriksa PR guru akan membahas soal No.6 - No.10 terutama No.10

    - pada tahap ini Tugas tiap Kelompok 1,2,3 di tunda untuk sementara.

    - sementara Kelompok 4 & 5 tetap mengerjakan tugas Kelompoknya.

    Kata-kata yang harus dipahami siswa pada soal no.10 adalah:

    1. Uncle = Paman

    2. Aunt = Bibi

    3. Wife = Istri

    4. Husband = Suami

    5. Mother = Ibu

    6. Father = Ayah

    7. Sister = Saudara Perempuan

    8. Brother = Saudara Laki-Laki

    9. Daughter = Anak Perempuan

    10. Son = Anak Laki-Laki

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 5 Semester 2 (160210)

Pembagian Kelompok:
Kelas dibagi menjadi 3 Kelompok berdasarkan tingkat kemampuan siswa:

• Kelompok 1 beranggotakan siswa dengan kemampuan diatas rata-rata (6 orang)
• Kelompok 2 beranggotakan siswa dengan kemampuan dibawah rata-rata (7 orang)
• Kelompok 3 siswa dengan kemampuan rata-rata kelas membuat kelompok yang berisi +- 4 orang anggota per-kelompok

Tujuannya adalah untuk menyesuaikan materi & pengalaman belajar sesuai dengan tingkat kemampuannya.


Materi & Pengalaman Belajar:

Kelompok 2: Metode Tulis Ulang
Kelompok 2 rata-rata memiliki kesulitan dalam menghafal, menulis, dan membaca sehingga tugas yang diberikan hanya menuliskan beberapa kata dalam Bahasa Inggris dan artinya dalam Bahasa Indonesia, kemudian ditulis diulang sampai 10x

Setelah melakukan kegiatan pretest pada kegiatan pembelajaran sebelumnya di kelompok 3, 4, 5, dst , dapat diketahui ada dua orang siswa yang memiliki kemampuan dibawah rata-rata. Sehingga perlu dimasukkan ke Kelompok 2 yang kini berisi 7 orang siswa.

Pada  kegiatan pembelajaran sebelumnya Kelompok 2 telah melakukan Post-Test berdasarkan Soal-Soal UAS1 Nomor 8 dan Nomor 7 dan hasilnya positif. Kini materi akan dikembangkan pada Soal UAS No. 9 dan No.10

LKS Kelas 5

Kelompok 2 (Kelompok Irfan)

          1. Place = tempat
          2. Keep = memelihara
          3. Animal = binatang
          4. Zoo = kebun binatang
          5. School = sekolah
          6. Police station = kantor polisi
          7. Shape = bentuk
          8. Conical = kerucut
          9. Ice Cream = es krim
          10. Triangle = segitiga


Kelompok 1, 3, 4, 5, dst : Metode Terjemah dan Menjawab Soal
Kelompok 1 terdiri dari siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata, sementara ini pada awal-awal pembelajaran mereka akan ditugaskan menterjemahkan dan mengerjakan semua soal pilihan ganda No.1 sampai No.25 apabila mereka dapat menyelesaikannya dengan cepat tugas mereka akan ditambah dengan mengerjakan soal-soal essay No.26 sampai No.35. Tujuannya adalah melatih mereka dalam mengerjakan soal-soal secara mandiri sambil menunggu guru menyiapkan/mengkondisikan kegiatan evaluasi khusus untuk Kelompok 1.

Evaluasi Kelompok 2: Soal-Soal seperti LKS Kelompok 2
Evaluasi Kelompok 1: .....

Maaf RPP ini belum selesai dikembangkan karena dibuat 1 jam sebelum jam pelajaran dimulai

Steam Update News (Februari 2016)

Need For Speed Most Wanted 2012 (Game Gratis Februari 2016 Origin on The House)

Awal Februari tahun ini, gamers dikejutkan dengan "hadiah tahun baru yang telat" dari EA, yaitu game Need For Speed: Most Wanted (2013). Ayo buruam download, mumpung gratis!

Download:

• On the House (Halaman Web Origin)
• Need For Speed Most Wanted (Halaman Web Origin)
• Origin (Halaman Web Origin)
• Origin (buat yang belum download/install origin di PC nya)

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6 Semester 2 (160206) PART 2

<< PART 1

Pada kegiatan belajar hari ini siswa diharapkan dapat menghafal dan paham arti dari kata-kata berikut:
1. Who celebrate = siapa yang merayakan
2. Birthday = hari ulang tahun
3. From Hera = dari Hera
4. Where = dimana
5. House = rumah
6. Place = tempat
7. My home = rumahku
8. When = kapan
9. Afternoon = sore
10. Time = waktu
11. PM = sore
12. Beside = di samping
13. Who = Siapa
14. In = di dalam
15. Dialogue = percakapan
16. Above = di atas
17. Party = pesta
18. The party be held = pesta itu diadakan
19. Evening  = malam
20. Thanks = terima kasih

Soal-Soal Pre-Test Kelas 6

(6 Februari 2016)

Download Pre-Test Kelas 6 (160206)

Sebelum kegiatan PRE-TEST dimulai:
1. Murid Mengumpulkan PR, Guru Memeriksa PR
    Sebelum kegiatan PRE-TEST dimulai, seluruh siswa di minta untuk mengumpulkan PR nya! Tujuannya agar mempersempit peluang siswa supaya tidak mencontek ketika kegitan PRE-TEST dilaksanakan

2. Memberikan kesempatan bagi murid untuk mengerjakan PR selama 5-15 menit
    Jika melihat pengalaman kebelakang pasti ada beberapa orang siswa yang belum mengerjakan PR-nya. Maka guru memberi kesempatan mereka untuk mengerjakan tugas PR nya dengan dibantu oleh murid yang sudah selesai mengerjakan PR-nya. Tujuannya adalah agar mereka mendapat bekal gambaran sehinga minimal dapat menjawab beberapa soal dalam kegiatan PRE-TEST. Sedangkan bagi murid yang telah selesai mengerjakan PR mereka dapat mereview materi soal-soal yang telah mereka kerjakan dengan membantu temannya mengerjakan PR sehingga diharapkan kegiatan ini akan menguatkan pemahamannya.

3. Setelah maksimal 15 menit, pekerjaan PR harus dikumpulkan walaupun belum selesai semuanya.
    Tujuannya untuk mempersiapkan PRE-TEST. Buku PR dikumpulkan agar mempersempit peluang siswa supaya tidak mencontek ketika kegitan PRE-TEST dilaksanakan.

Setelah kegiatan PRE-TEST Selesai:

Siswa akan dibagi menjadi beberapa kelompok, dimana setiap kelompok terdiri dari 4 orang anggota:

kemudian murid akan ditugaskan mengerjakan dan menterjemahkan Soal-Soal UAS No.21-25, siswa dapat menggunakan Kamus dalam mengerjakan tugas kelompok. Sementara itu guru memeriksa hasil pekerjaan PR & Pre-Test siswa. Tugas dikumpulkan per Kelompok kepada guru.

Plan A/B/C Setelah kegiatan PRE-TEST Selesai:
A. Skenario Pertama: Siswa belum dapat menyelesaikan Tugas
     maka tugas tersebut akan di PR-kan

B. Skenario Kedua: Siswa dapat menyelesaikan Tugas sebelum waktu habis
     Maka Kelompok yang dapat menyelesaikan tugas tersebut akan ditambah tugasnya yaitu nomor 26-30 dan seterusnya termasuk PR.

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya

RPP Bahasa Inggris SD Kelas 6 Semester 2 (160206)

Pada Minggu sebelumnya (Sabtu, 30 Januari 2016), Kelas 6 diberikan PR untuk mengerjakan dan menterjemahkan soal-soal UAS Semester 1 nomor 16-20. Kali ini kita akan melakukan evaluasi apakah siswa sudah belajar dengan baik di rumahnya masing-masing setelah diberikan tugas PR.

Soal-Soal yang di PR-kan

Evaluasi ini dilakukan dengan metode Pre-Test Tertulis, dan yang akan dinilai adalah kemampuan siswa dalam menterjemahkannya ke dalam Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah siswa dapat mengerti maksud dari soal-soal tersebut sehingga dapat mengerjakannya dengan benar.

Merancang Soal-Soal Pre-Test

Agar siswa dapat mengerjakan soal no.16 maka mereka harus mengerti maksud dari pertanyaan ini. Dari kalimat "Who celebrate the 13th birthday?" kata-kata yang paling penting untuk dipahami adalah:

1. Who celebrate = siapa yang merayakan

2. Birthday = hari ulang tahun

Sedangkan untuk menjawab soal tersebut siswa harus mengerti isi dari teks surat undangan diatasnya:

Minimal mereka harus mengerti bagian ini: "From Hera"

3. From Hera = dari Hera

Untuk menjawab soal no.17 siswa harus mengerti maksud pertanyaan tersebut, maka kata yang harus dipahami siswa adalah:

4. Where = dimana

5. House = rumah

Selain itu siswa harus mengerti bagian ini: "Place: My home"

Place: My home

6. Place = tempat

7. My home = rumahku

agar siswa dapat menjawab soal no.18 diatas, maka minimal siswa harus mengerti bagian dari teks berikut:

minimal siswa mengerti arti dari kata-kata berikut:

8. When = kapan

9. Afternoon = sore

10. Time = waktu

11. PM = sore

Soal Nomor 19 sepertinya adalah soal yang paling gampang karena kata kunci untuk menjawab soal ini adalah hanya satu yaitu siswa minimal harus mengerti arti dari kata "beside".

12. Beside = di samping

Supaya siswa dapat menjawab dengan benar soal No.20, siswa minimal harus mengerti arti dari kata-kata berikut:

13. Who = Siapa

14. In = di dalam

15. Dialogue = percakapan

16. Above = di atas

Kata-Kata lainnya yang cukup penting untuk dihafal oleh siswa:

17. Party = pesta

18. The party be held = pesta itu diadakan

19. Evening  = malam

20. Thanks = terima kasih 

dari soal no.16, 17, 18:

PART 2 >>

RPP Bahasa Inggris Kelas 5 Semester 2 (160203)

Kegiatan Belajar Kelas 5 minggu kemarin (Rabu, 27 Januari 2016) adalah mereview soal UAS Semester 1. Pengalaman belajarnya mengerjakan soal-soal UAS Semester 1 dan menterjemahkannya ke dalam Bahasa Indonesia.

• Kelompok 1 Mengerjakan Soal No.6 - No.20
• Kelompok 2 Mengerjakan Soal No.6 - No.10
• Kelompok Lain Mengerjakan Soal No. 6 - No.15

Pembagian Kelompok:
Kelas dibagi menjadi 3 Kelompok berdasarkan tingkat kemampuan siswa:

1. Kelompok 1 beranggotakan siswa dengan kemampuan diatas rata-rata (6 orang)
2. Kelompok 2 beranggotakan siswa dengan kemampuan dibawah rata-rata (5 orang)
3. Kelompok 3 siswa dengan kemampuan rata-rata kelas membuat kelompok yang berisi +- 4 orang anggota per-kelompok

Tujuannya adalah untuk menyesuaikan materi & pengalaman belajar sesuai dengan tingkat kemampuannya.


Materi & Pengalaman Belajar:
Kelompok 2: Metode Tulis Ulang
Kelompok 2 rata-rata memiliki kesulitan dalam menghafal, menulis, dan membaca sehingga tugas yang diberikan hanya menuliskan beberapa kata dalam Bahasa Inggris dan artinya dalam Bahasa Indonesia, kemudian ditulis diulang sampai 10x.

Pada minggu kemarin kelompok ini diberikan tugas menulis 5 buah kata saya, yaitu: we, celebrate, new, year, new year. Tugas ini di rancang berdasarkan Soal No.7

Kali ini kelompok 2 akan diberikan materi berdasarkan Soal No.8 ditambah beberapa tambahan dari Soal No.7 untuk menguatkan hafalan materi sebelumnya.

LKS Kelas 5

Kelompok 2 (Kelompok Irfan)

1. Cough = batuk

2. Fever = demam

3. Stomach ache = sakit perut

4. Tooth ache = sakit gigi

5. We celebrate = kita merayakan

6. New year = tahun baru

Download LKS Kelas 5 Kelompok 2


Kelompok 1 dan Kelompok Lainnya (Kecuali Kelompok 3): Pre-Test
Pada minggu sebelumnya karena waktu belajar sudah habis tugas belajar Kelompok 1 dan Kelompok lainnya dijadikan PR:

• Kelompok 1 Mengerjakan Soal No.6 - No.20
• Kelompok Lain Mengerjakan Soal No. 6 - No.15

Sehingga pada pembelajaran kali ini mereka akan diuji melalui kegiatan Pre-Test untuk mereview sejauhmana mereka belajar.

Soal-Soal Pre-Test Kelas 5 (3 Februari 2016)

Kelompok 1, 3, 4, 5, dst

1. Time = .... 2. Zoo = .... 3. School = .... 4. Police Station = .... 5. Animal = .... 6. Place = .... 7. Keep = .... 8. Stomach ache = .... 9. Celebrate = .... 10. New Year = .... 11. Shape = .... 12. Ice cream = .... 13. Conical = .... 14. My father = .... 15. Work = .... 16. Breakfast = .... 17. Morning = .... 18. Cough = .... 19. Birthday = .... 20. Month = ….

- Sekolah - Batuk - Bulan - Waktu - Tempat - Memelihara - Binatang - Hari ulang tahun - Sakit Perut - Kebun Binatang - Merayakan - Kantor Polisi - Bekerja - Pagi - Sarapan - Ayahku - Es Krim - Kerucut - Tahun Baru - Bentuk

Setelah Pre-Test:
Murid diberi tugas mengerjakan soal dan menterjemahkan sampai nomor 25 jika tidak selesai maka tugas tersebut akan dijadikan PR.


Evaluasi/Post-Test Kelompok 2
untuk memantapkan kemampuan kelompok 2 akan diadakan Post test

Post Test Kelas 5 (Kelompok 2)

1. Stomach ache = …. 2. We = …. 3. Cough = …. 4. Year = …. 5. Fever = …. 6. Celebrate = …. 7. New = …. 8. Tooth ache = …. 9. New Year = …. 10. We Celebrate = ….

- Tahun - Merayakan - Tahun Baru - Sakit gigi - Sakit perut - Demam - Kita - Kita Merayakan - Baru - Batuk

Download Evaluasi/Post-Test Kelompok 2

• RPP Bahasa Inggris SD Lainnya